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我所在的是一個英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的VIP一對一培訓(xùn)部門,之前分管托福閱讀項(xiàng)目組,因前任離開自己創(chuàng)辦公司并帶走了一大批中層管理人員與培訓(xùn)教師,臨危受命接手整個一對一培訓(xùn)部門工作。
我部門有四個團(tuán)隊(duì),分管托??荚嚨穆牎⒄f、讀、寫四個部分。出國留學(xué)語言培訓(xùn)的旺季從每年的暑假開始,從6月份一直持續(xù)到11月份,因?yàn)樾袠I(yè)的周期性,公司每年在暑期來臨之前都會招收特別多的老師以應(yīng)對學(xué)員上課需求的爆發(fā)性增長,但是當(dāng)旺季結(jié)束,新老師與原來的老師就會面臨一個同樣的問題:課時的縮減。因?yàn)榕嘤?xùn)教師的薪資計(jì)算方式為:課時薪資*課時量,所以在淡季的時候,很多老師就會因?yàn)檎n時的不足或選擇離開或選擇從公司私拉學(xué)生自己帶課。公司面對這一問題一直沒有很好的解決辦法,教師的流動性很大,忠誠度很低,也給公司帶來了不小的損失。
之前所采取的措施是老師之間相互監(jiān)督與檢舉,但核查過程非常繁瑣,除了學(xué)員直接投訴,一般起不到什么效果。對于有直接證據(jù)的事件,公司予以開除,這在一定時間內(nèi)能夠起到作用,但使得培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)人人自危,團(tuán)隊(duì)內(nèi)部氛圍非常不和諧,并且過一段時間之后此現(xiàn)象死灰復(fù)燃,大家都心知肚明, 也就睜一只眼閉一只眼了。
我現(xiàn)在接手這個部門,非常想改變現(xiàn)狀,想要達(dá)到兩個目的,一個是保證在旺季的時候教師團(tuán)隊(duì)能夠滿足學(xué)員的上課需求,而在淡季的時候能夠有一批穩(wěn)定且優(yōu)秀的老師進(jìn)行授課;另一個是能夠杜絕培訓(xùn)教師私帶學(xué)生的現(xiàn)象,這到底該怎么辦?
個人覺得:制定相應(yīng)的管理制度,明確公司的獎懲方案,參加部分培訓(xùn),提高團(tuán)隊(duì)的職業(yè)素養(yǎng)。